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教育领域
藉由互联网技术,一方面整合教育资源,帮助需要学习充电的人们尤其是学生畅游知识资源的海洋,让优质的教育随手可得。另一方面,对于获得学习和教育的过程体验的改善,简化流程,让服务便捷高效并且友好。从数字图书馆、虚拟博物馆、校园信息系统、后勤支持管理系统等,从PC端到智慧移动端,无论是哪一个方向均无死角,让资源与服务触手可及,让高科技技术服务于教育领域,逐步实现智慧教育领域。
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特殊教育资源平台主要由“用户管理系统”、“政务与统计系统”、“特殊儿童测评与康复系统”、 “特殊教育资源系统”、“特殊儿童矫正指导系统”、“在线交流系统”、“关爱助长系统”七个核心的系统组成。

1.用户管理系统

系统采用了统一用户信息管理、分布授权,实现了单点登录、全平台漫游。

2.政务与统计系统

政务与统计系统由政务子模块和统计子模块组成的,政务模块旨在打造对外的信息发布平台,其信息资源主要是以特殊教育的政策性信息为主。主要面向残联、红会等特殊教育主管单位提供政务信息发布。

统计模块旨在对特殊教育信息进行定期统计,方便相关人员了解政府相关单位对特殊教育层面的关注度以及近期的对外信息发布的情况。

3.特殊儿童测评与康复系统

该系统一是面向儿童家长提供基础的在线测评功能、向特殊教育学校提供基础与深入的在线测评功能,以此作为治疗和矫正依据;二是根据特殊儿童的评测结果定期进行跟踪管理,并说明其康复情况,为下一阶段的治疗提供可行的参考依据。

3.1特殊儿童评测模块包含子系统

1)评测标准

2)评测登记

3)评测方法

4)评测结果

3.2特殊儿童康复模块

特殊儿童康复模块旨在为特殊儿童提供可行性的康复方案、经典康复案例分析、康复信息记录归档等功能。通过这些功能及时了解特殊儿童在不同的康复阶段处于怎样的状况,有利于教师及时调整康复治疗方针,利于形成江西省内最大的、最具有权威性的康复信息数据库中心。

4.特殊教育资源系统

特殊教育资源系统主要是为学校教师以及特殊儿童提供各种类型的教育资源,主要包括课件资源、音像资料、图书、辅助器具、素材以及案例资源等。用户可以直接登录该平台进行自主在线浏览、阅读并支持下载。

特殊教育资源系统主要是以资源为主,在资源系统页面中应对资源进行分类,分类标准为两类。一是领域,主要包括政策与文献、诊断与评估、课程与教学、康复与干预、支持与服务。二是特殊残障分类,主要包括视力残疾、听力残疾、智力残疾、肢体残疾、言语残疾、精神残疾、精神残疾(自闭症)、多种残疾以及其他残疾。用户可以根据不同的分类对资源进行快速定位,有针对性的找到自己想要浏览学习的资源。为增加用户操作便捷性,在该子系统中加入过滤功能和关键字搜索功能,让用户通过多种方式定位到自己所需信息,同时也增加了信息检索的实用性。

5.特殊儿童矫正指导系统

该系统主要为儿童家长及学校教师提供程序化的特殊儿童矫正与治疗指导教程,同时可针对每位登记儿童提供个性化的介入指导服务。

特殊儿童矫正指导系统主要由矫正与治疗指导教程、矫正进度查询、服务指导三个子模块组成。

6.在线交流系统

该系统为儿童家长、学校教师提供在线的交流、分享平台。在线交流系统主要是由网上答疑和网上互动交流两大子模块组成。

7.关爱助长系统

关爱助长系统主要是将学校与社会上有关联的机构和有爱心的企业进行联系。关爱助长系统旨在为学校创建一个对外展示和宣传的窗口,让社会上的机构和企业对学校的特殊儿童进行关注和了解,并且可以进一步促进机构、企业与学校进行关爱助长的活动。

在关爱助长系统中,一是要对外发布本校最新的活动讯息,将学校的动态及时向外传递出去;二是建立关爱家园,主要是对特殊儿童的活动照片、活动作品、活动影视等进行展示与宣传,唤起社会更多有爱心的人士对他们进行关注;三是建立关爱助长机构的招揽与表彰模块,相关的机构与企业要对学校献爱心、帮扶持的时候需要通过该模块,填写机构与企业的基本情况,通过学校安排有次序参与关爱助长活动。在活动结束后,对这些机构和企业进行表彰与宣传,让更多的爱心相互接力下去,让这些有爱心的企业得到功能更多的企业关注和学习。

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